NIVEL DE EDUCACIÓN INICIAL
RELACIONES
ENTRE LAS CUATRO DEFINICIONES
Estos cuatro conceptos
claves que sustentan el perfil del egreso se interrelacionan, en la
medida que es necesario que se desarrollen ciertas capacidades
para el logro de una competencia determinada; es decir, se necesita
ser capaz para ser competente, y los estándares de aprendizaje son precisamente
las descripciones de las competencias en niveles de creciente
complejidad, los mismos que sirven como referentes para la evaluación del
desempeño de los que los estudiantes son capaces de realizar en el aula.
Entre estas cuatro definiciones las relaciones
existentes son de interdependencia, pues están estrechamente unidos ya que se
requieren la una de la otra en forma progresiva, además de que son relaciones
dinámicas y se integran formando un todo dentro del Currículo nacional
EJEMPLO DE UNA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE
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